Musik hilft beim Deutsch lernen – sagt eine, die es wissen muss: Joanna Przybylowska ist nicht nur musikalisch, sondern auch DaF-Lehrerin und: Sie weiß, dass Musik mehr ist, als ein Songtext und dass sie gerade deswegen super im DaF-Unterricht funktioniert. Warum und wie genau, das verrät sie uns in dieser Folge!

„Wer es nicht kennt, sollte es ausprobieren!“, sagt DaF-Autorin und DaF-Lehrerin Monika Rehlinghaus und meint damit eines der erfogreichsten und beliebtesten Lehrwerke: Die Linie 1. Genau die hat jetzt ein Update bekommen und ist noch besser geworden. Was die neue Linie 1 auszeichnet, wie man sie erfolgreich im Unterricht einsetzt und wie ein sprechender Elefant zur Attraktion wurde – unter anderem darum geht es in dieser Folge.“

Macht künstliche Intelligenz uns als DaF-Lehrende bald überflüssig? Die Antwort unserer Expertin in dieser Folge lautet: Nein. Aber was kann KI dann genau und was soll sie dürfen? An welchen Stellen kann sie uns und den Lernenden von Vorteil sein? Unter anderem darüber reden wir mit Dr. Daniela Hartmann von der Humboldt-Universität Berlin in der 18. Folge.

Wie wir sprechen, so werden wir verstanden. Oder eben auch nicht. Die Aussprache ist ein wichtiger Bestandteil des Deutschlernens und gleichzeitig einer der herausforderndsten Hürden. Warum es sich lohnt, in die Optimierung Ihrer Aussprache zu investieren, wie man das im DaF-Unterricht ganz praktisch machen kann und was Weinkorken damit zu tun haben – unter anderem darum geht es in dieser Folge.

„Podcasts steigern den Lernerfolg.“, sagt DaF-Lehrerin Marie Schwenck. Sie hat mit ihren Schüler:innen einen eigenen Podcasts aus dem Klassenzimmer produziert und verrät in dieser Folge, wie man das anstellt, was man dafür benötigt und vor allem: Warum Podcasts ein ein tolles Tool zum Sprachenlernen sind. Herzlich willkommen zur sechzehnten Folge!