Weil die Welt sich ändert, ändert sich auch unsere Sprache. Oder ist es umgekehrt? Bestimmt nicht eigentlich die Sprache, wie wir unsere Welt wahrnehmen? Professor Claus Altmayer von der Uni Leipzig sagt, wie wir unsere Welt sehen und sprachlich beschreiben, hängt von ganz vielen Dingen ab: Erfahrungen, kultureller Prägung, Sozialisation. Wie bunt das aussehen kann, wissen Sie selbst aus Ihren DaF-Kursen. Warum es wichtig ist, diese Vielfalt insbesondere bei landeskundlichen Themen zu berücksichtigen, unter anderem darum geht es in dieser Folge!

Neues Jahr, neue Ideen! Irmgard Geyers Idee heißt Mediation. Für sie ist es das „Herz des Sprachunterrichts“ und gleichzeitig vollkommen unterschätzt. Als Dozentin und Prüferin im DaF Bereich weiß Irmgard Geyer gut, wovon sie spricht. Als Interviewpartnerin in diesem Podcast erklärt sie, was Mediation konkret bedeutet und wie es damit gelingen kann, den eigenen DaF-Unterricht neu zu gestalten …

Willkommen zu „DaF vor Weihnachten“, der letzten Folge in diesem Jahr! Es geht, wie könnte es im Dezember anders sein, um Weihnachten. Um Traditionen, Bäume, Geschenke, die Frage, welche Rolle Weihnachten im DaF-Unterricht spielt und warum deutsche Plätzchenrezepte in Spanien nicht immer funktionieren. Wie man es schaffen kann, religiöse und kulturelle Traditionen zu vermitteln und warum das mitunter zu lustigen Missverständnissen, Staunen und Verwunderung führt, unter anderem darum geht es in dieser Folge.

Deutsche sind zuverlässig und fleißig, aber leider haben sie keinen Humor. Stimmt das? Was denken Menschen aus anderen Kulturen über uns? Unter anderem darum geht es in dieser Folge. Aber keine Angst: Es dreht sich nicht nur um Klischees, sondern vielmehr darum, was das Leben im deutschsprachigen Raum ausmacht. Darum, dass Kultur eben auch Vielfalt bedeutet. Unser Thema diesmal heißt nämlich: Landeskunde. Wie man die im DaF-Unterricht insbesondere für Jugendliche aufbereiten kann, unter anderem darüber sprechen wir. Herzlich willkommen zur zweiten Folge!

Es gibt ein spezielles Grammatikphänomen, das über fast alle Lernstufen hinweg im DaF-Unterricht immer wieder für Probleme sorgt, meint Dr. Sandra Hohmann, Lektorin und Autorin unter anderem für den Verlag Ernst Klett Sprachen. Welches Phänomen das ist, aber vor allem mit welchen Tricks und Ideen es im Unterricht gut vermittelt werden kann, hören Sie in unserer ersten Podcast-Folge.